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| Promoción de la cultura científica: experiencias de la sociología | |
| Resumen | Los últimos años se ha visto en el país, una proliferación considerable de actividades de promoción de la cultura científica. Éstas son, típicamente, actividades que relacionan la ciencia con la sociedad. Apesar de esto, se han desarrollado más en relación a ciencias naturales de que a ciencias sociales. Ante esta paradoja, un conjunto de investigadores del Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES-ISCTE) buscó, a través del programa CiênciaViva, ensayar actividades de divulgación científica de sociología, basadas en la participación experimental del público en actividades de búsqueda, en contacto directo con los investigadores y los contextos de investigación. En este artículo se analiza esas actividades, sus actores, procesos, y sus repercusiones, a lo largo de los primeros años en que se realizaron. Se discuten también los fundamentos teóricos de este tipo de promoción de la cultura científica, buscando sobrellevar las limitaciones tanto del llamado “modelo de déficit” como de las “críticas standard almodelo de déficit”, a favor de un análisis de la divulgación científica tal como ella es hecha. |
| Palabras Claves | cultura científica, enseñanza experimental de las ciencias, aprendizaje informal, divulgación de la sociología, sociología de la ciencia |
| Revista | N.º57 , Maio, 2008 (vea el índice) |
| Autores | Cristina Palma Conceição
(otras contribuciones) Maria do Carmo Gomes (otras contribuciones) Inês Pereira (otras contribuciones) Pedro Abrantes (otras contribuciones) António Firmino da Costa (otras contribuciones) |
| Tipo | Artículo Científico |
| Texto artigo | download PDF |